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國人在學習日語上的最大障礙之一，就是聽力。(日本)凡人社有鑑於此，在完成了中級篇之後，便積極投入初級篇的編輯工作，在作者群老師們的努力下，於數年前完成初稿，並在日本東海大學留學生教育中心的別科日本語研修課程裡實際使用，針對缺點再三修正完成。配合1992年出版的『每日聽力日本語50日課程中級篇』，構成了從初級到中級的完整聽力訓練教材。本系列教材分為『初級Ⅰ』『初級Ⅱ』『中級Ⅰ』『中級Ⅱ』等4冊，每冊都由25課編成，在學習上可以搭配讀本教材使用，以達到最佳的效果。本書特色

• 完全以初級對應的方式編成，可搭配任何初級讀本使用。
• 加強初級聽力最重要的基礎文法、句子結構和活用產生的聲變化等練習。
• 簡單卻完整的會話文章，奠定初級基礎。
• 語調不同產生意思差異等日語特徵的加強練習。
• 大量使用插圖式的練習，結合聽力和視覺，加強理解能力。

本系列教材的編輯重心

1. 訓練正確分辨日語音聲的「耳力」，理解日語的特徵，並將之使用於聽力的能力。
2. 在加強文法、基本句型的知識之外，培養將所學運用在聽力上的理解能力。
3. 藉著理解詞彙的場面、背景練習，培養足夠在日常生活中運用的綜合性聽解能力。
4. 提昇在文脈中推測、類推，邊看地圖邊聽，邊聽邊想像場面等等的聽解行動中的運用能力。

中級篇每課的構成「基本練習」
以基本句型和文法事項為重點，著重複習和加強的練習。內容對促音、長音、撥音等容易聽錯的部分做重點式加強，培養正確掌握音聲表現的能力。「會話?聞?????」
以日本的生活為主題編成的會話，是聽較長的會話以掌握其大意的練習。除了句子單位的理解外，更可以延伸聽力層面的日語記憶力，理解其背景的常識和知識。「書?????」
聽力和書寫能否一，也是正確理解的重要部分。本單元放在每課最後，以書寫體的較短文章，將該課的重點文法項目，做文字上的確認。